Centre de ressources

Guides, articles et outils
pour les praticiens RH

Une sélection de documents sur la gestion des compétences, le management, la formation et l'évaluation — librement consultables et téléchargeables.

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Management & Leadership

Manager des collaborateurs plus expérimentés et construire malgré tout sa légitimité managériale

Quand l’équipe connaît le métier mieux que son manager, la légitimité ne se gagne pas sur l’expertise. Ce que la recherche dit de l’inversion d’âge hiérarchique, pourquoi le « syndrome de l’imposteur » est une grille trompeuse, et quatre fonctions qui fondent l’autorité du jeune manager : faire discuter du travail bien fait, arbitrer, obtenir les conditions, reconnaître précisément.

Par François Labbas — MANAEVO
Outils d'évaluation

Ce qui fait échouer un assessment center

Un assessment center mal conduit ne produit pas d'erreur visible : il produit des notes. Cinq défaillances silencieuses — l'évaluateur seul, la cotation de mémoire, l'effet de halo, la moyenne entre cotations, la synthèse sans faits — leurs contre-feux, et l'objection la plus sérieuse faite à la méthode.

Par François Labbas — MANAEVO
Bilan de compétences

Les questionnaires de personnalité dans le bilan de compétences

Validité prédictive réelle des inventaires de traits, portée du « lien direct et nécessaire » de l'article L. 6313-4, et ce que montre la recherche : l'effet d'un bilan tient à la restitution et aux exercices, non à l'instrument. Sept décisions pour choisir un outil sous plafond CPF.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

Manager en entreprise, commander dans l'armée

Ce qui sépare le management d'entreprise du commandement militaire n'est pas le style mais la réversibilité de l'engagement : cinq axes de divergence, trois pratiques réellement transférables, et les objections que mérite ce type de comparaison.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

Comment mesurer le potentiel managérial ?

État de l'art de l'évaluation du potentiel managérial : des traits de personnalité à l'assessment center, puis à la capacité d'apprentissage. Pourquoi aucune méthode isolée ne suffit, et ce que signifie croiser les sources.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

Inné, acquis : ce que la recherche sait vraiment du leadership

Ce que mesurent réellement les études de jumeaux : une héritabilité de 24 à 32 %, mais portant sur l'accès à un poste d'encadrement, jamais sur la qualité de son exercice. État de l'art, méta-analyses sur les traits et sur la formation, et limites méthodologiques d'un champ fragile.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

Motivation, compétence, performance : trois objets de nature différente

La performance est un produit, pas une somme : l'importance des conditions d'exercice, la motivation comme cause et comme effet, comment éviter le décrochage de l'engagement, et les leviers à activer.

Par François Labbas — MANAEVO
Coaching & Développement

Débriefer un test de comportement managérial : les 10 questions clés

Une trame de débriefing en 10 questions pour restituer un rapport de diagnostic managérial, suivie d'une méthode en 5 étapes pour aboutir à un véritable plan de développement, suivi et actionnable.

Par François Labbas — MANAEVO
Outils d'évaluation

Évaluation 360° : pourquoi la plupart des entreprises se trompent, et comment bien la déployer

Les 6 erreurs les plus fréquentes dans le déploiement d'une évaluation à 360°, une méthode en 5 étapes pour bien la mener, et un exemple concret de la façon dont REFMAN 360° a été conçu pour éviter ces pièges.

Par François Labbas — MANAEVO
Bilan de compétences

Gestion des compétences vs gestion des talents : définitions et mise en œuvre

Compétence ou talent : définitions et différences entre ces deux notions, et méthode pour mettre en place une gestion différenciée au sein de l'entreprise.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

Le projet GLOBE : une grille de lecture des dimensions culturelles du management

Présentation du projet GLOBE et de ses dimensions culturelles du management : une grille d'analyse pour comprendre les pratiques managériales à travers les cultures.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

IA et éthique managériale : impacts et cadre réglementaire

Les impacts positifs et négatifs de l'intelligence artificielle sur le management, et le cadre réglementaire applicable aux pratiques RH et managériales.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

IA et leadership : vers un leadership augmenté

La transformation du leadership à l'ère de l'IA : le leadership augmenté et le nouveau rapport à la décision managériale.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

L'évolution des pratiques managériales à l'ère du numérique

L'impact du numérique et des nouvelles technologies sur les organisations et les compétences des managers : risques à anticiper et leviers pour préserver la performance collective.

Par François Labbas — MANAEVO
Outils d'évaluation

Pourquoi évaluer ses managers : un levier stratégique

Pourquoi l'évaluation des managers constitue un levier stratégique pour l'entreprise, et comment mettre en place une démarche d'évaluation efficace et acceptée par les équipes.

Par François Labbas — MANAEVO
Management & Leadership

Les styles de management selon Hersey-Blanchard : guide pratique

Présentation détaillée du modèle situationnel de Hersey-Blanchard : les 4 styles (directif, persuasif, participatif, délégatif), comment adapter son style au niveau de maturité du collaborateur, et comment l'outil LEADTYPE s'appuie sur ce modèle.

Par François Labbas — MANAEVO
Outils d'évaluation

Évaluation 360° des compétences managériales : pourquoi et comment

Fondements de l'évaluation multi-sources, conditions de réussite d'un 360°, points de vigilance éthiques et déontologiques, et apports spécifiques de la démarche REFMAN pour un debriefing constructif.

Par François Labbas — MANAEVO
Formation & Pédagogie

Concevoir un dispositif de formation efficace : du besoin au résultat

Méthode pas à pas pour analyser un besoin de formation, définir des objectifs pédagogiques mesurables, choisir les modalités adaptées (présentiel, distanciel, mixte) et évaluer l'impact réel sur les compétences.

Par François Labbas — MANAEVO